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本日の定期教室も、あっという間の90分間でした。

本日は、国立小受験 専門 定期教室でした。

 

レギュラークラスの皆様、

本日のお教室も、ご参加いただきありがとうございます。

 

本日は、「図形分割」と「ものの分類」、そして「ひもむすび」について取り組みました。

 

取り組む内容ももりだくさんでしたので、

ペーパー学習自体は、少なめに切り上げましたが、

 

それでも、90分の時間が足りなくなるほど、いろいろな内容に取り組みました。

 

 

形の学習は、イメージする力によって、どんどん得意になります。

 

ペーパー学習だけではなく、パズルなどを使った遊びを通しても、

どんどん、形の理解を深めていきましょう。

 

 

今日の授業でも、

図形問題に強いお子さまのことを、

(得意意識を持ってもらうためにも)「センスがある」と表現したりしていますが、

 

実際のところは、

「これまでに、どれだけ形に触れてきたか」によるところも大きいです。

 

裏を返せば、

図形問題を苦手としているのは、

「センスがない」からではなく、

単に、これまでに触れてきた図形の経験が、少なめだったから、にすぎません。

 

 

ですから、図形問題(本日の図形分割に限らず、後の重ね図形、回転図形なども含めて)に強くなるためには、

日々、いろいろな形に触れていくことが効果的です。

 

そして、それは、

ペーパーによる「お勉強」だけでなく、

 

折り紙や、パズル、あるいは積み木などを使った「遊び」を通しても磨かれていきます。

 

 

形に触れる遊びに取り組みながら、

形をイメージする力を、つけていきましょう。

 

 

次回の定期教室は、2週間後の3月6日(日)です。

 

次回の学習は「順対応」「単位の考え方」について学習します。

 

また、行動観察課題の「猛獣狩りに行こうよ」にも取り組む予定です。

 

次回のお教室も、全力で駆け抜ける90分となるでしょう。

 

また、皆様とお教室でご一緒できるのを、楽しみにしています。

 

 


開講中のレギュラークラスについて

 

新年長(年中)さん向けの定期教室の詳細は→→こちらから。

 

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対象:新年長(年中)
料金:3,000円
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提携教室

 

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