【Q&A-4】失敗しない小学校受験を企画するために、あらためて考えたいこと

Q&Aの第4弾です。
今回は、実際に小学校受験に向けてお勉強に取り組みはじめた後に芽生える、こんな疑問にお答えします。
Q)小学校受験に失敗してしまうと、わが子の成長にマイナスにならない?
小学校受験について夫婦で話をしている中で出てきた疑問です。
仮に小学校受験に失敗した場合に、その失敗体験が尾を引いて、その後の学業や受験によからぬ影響を与えないだろうかと不安に思っています。
小学校受験に本腰を入れて取り組むは良いものの、わが子にとってトラウマを生むようなことにはなりたくないと思っています。
これも、小学校受験に取り組もうと考えるご家庭の多くが実際に抱える悩みでもあります。
そして、小学校受験の準備の「スタート直後」に、この疑問を持てているご家庭は、強いです。
なぜならば、受験のスタート段階で「わが家における小学校受験の目的」を明確に持つことができるからです。
そして、初期段階の方針を一貫させて、小学校受験を走り切ることが可能となるからです。
A)ご家庭における「失敗」を明らかにし、「失敗」を企画しないのが最優先です。
ご質問の中に「小学校受験に失敗した場合」とありました。
実は、まずはこの「失敗」が何を意味するのか?というところを掘り下げて考えることが必要です。
小学校受験における「成功」が何であるかもご家庭によってそれぞれでしょうが、
同様に、小学校受験における「失敗」が何であるかも、実はさまざまなのです。
一例をご紹介します。
これは、あるお教室の先生から聞いた話なのですが、
あるご家庭が、入学を熱望していた某私大附属の小学校の受験に不合格となり、結果的に、その後に受験をした国立の小学校に進学することになりました。
その結果について、お母さまは非常に落胆し、「うちの子の受験は失敗だった」と公言してはばからなかったそうです。
そのお子さまが合格した同じ国立小には、
その学校への入学を目指し、親子で準備を積み重ねた結果、合格したというご家庭も少なくありません。
合格発表の直後に、喜びの声のご連絡をいただいたこともあります。
こうしたご家庭にとっては、小学校受験は「成功」だったと言えるのではないでしょうか。
同じ小学校に、受験で成功した子と、受験に失敗した子が一緒に通っている、ということになるのですが、
その「成功」と「失敗」を分けるのは、いったい何なのでしょうか。
小学校受験の「成功」も「失敗」も、
全ては、小学校受験に取り組んだ結果に対する「解釈」です。
そして、その解釈を提示できるのは、お子さまではなく、お父さま・お母さまでもあります。
小学校受験に取り組むに際し、
お父さま・お母さまが、「何をもって成功(失敗)であるか」を明確に持つことが重要です。
もし、小学校受験における「成功」を「出願した学校すべてから『合格』をいただくこと」だと考えるのであれば、
私は、「そもそも小学校受験には取り組まない方が正解かもしれません」とお伝えしなければなりません。
出願すればするほど、「不合格」の結果を得るリスクは高まるからです。
それから、もし小学校受験における失敗が「第一志望の学校に不合格となること」だとするのであれば、
これも、かなり険しい道であるということをお伝えしないといけません。
「前受け」や「滑り止め」、「練習台」といった軽い気持ちで受験して合格が保証される小学校など、どこにもないからです。
受験する学校、すべてが「もしその学校から唯一の『合格』がいただけたのであれば、迷わず入学に向けた手続きと準備を進める第一志望校」であることが望ましい、というのが私の考えです。
実は、小学校受験の「成功」そして「失敗」というのは、
そもそもの「なぜ小学校受験に取り組もうと思ったか」という動機と密接不可分です。
あらためて、最初の問い
【Q&A-1】小学校受験を考え出したときに、まず何をすべき?
について考えることが重要になります。
多くの場合、
出願した小学校に合格し、その小学校に通うということは、
入学後に、充実した小学校生活(6年間の成長)を実現するための「手段」に過ぎません。
そうであればこそ、
小学校受験に向けた準備の期間に意識したいのは、
「合格」という結果そのものだけではなく、
その後に広がる小学校での学びの環境を、充分に味わえるだけの土台を(心身ともに)身につけていく、ということではないでしょうか。
こんな事例もあります。
小学校受験に向けて、平日・週末とわず、お教室の講習や家庭教師を駆使し、見事に、第一志望としていた有名私立小学校に合格をすることができたお子さまが、
しかし、小学校の学習で取り組む「文字の読み書き」や「算数の文章題の立式」のルールが分からず(新しい形式の学習に馴染めず)、小学校での学習に対して「めんどくさい」「やりたくない」と難色を示すようになった。
この事例が、「成功」「失敗」のどちらにあたるか、というのも、
ご家庭によって判断が分かれるはずです。
(「成功だった」という考え方も確かに存在しますし、「失敗だった」と感じる方もいらっしゃるかもしれません。)
小学校受験に挑戦しようとされている読者の皆様には、
あらためて、考えてみてほしいです。
「わが家における『小学校受験の成功・失敗』とは、いったい何なのだろうか?」
これこそは、まさしくご夫婦で意見を共有し、ある程度の了解点に達しておくことが望ましい「問い」です。
ご家庭における「小学校受験の『失敗』」を特定すれば、それを防ぐ受験を企画できる
ご家庭の中で、「何が小学校受験の『失敗』か?」が明確になれば、
そうならないための計画を立てることが必要になります。
例えば、
「受験した小学校、全てに不合格となり、地元の公立小学校に通うこと」
を、小学校受験の「失敗」とするのであれば、
私立・国立とわず、1校でも多くの小学校で「合格を狙った真剣勝負」ができるように、事前の準備をしていくことが重要です。
(具体的には、「私立小の説明会などのイベントに通い尽くし、それぞれの学校の教育の特長や方針を理解すること」や、「幅広い出題範囲に対応できるだけの総合的な『地力』を養うこと」が必要です。
「とにかく1校でも良いから合格が欲しい」という場合の受験校は、個人差もありますがおよそ10校が目安となります。)
あるいは、
「どうしても行きたい特定の1校に不合格となること」が「失敗」となるのであれば、
その学校への合格を過去に多数輩出しているお教室に通い、その中で最も熱心に受験準備に取り組むのが最善策となるかもしれません。
学校によっては「単願入試」を選択することで、合格の可能性をより高めることが可能です。
あるいは、附属の幼稚園がある学校であれば、幼稚園の受験から準備をしていくことがより良い場合もあります。(兄弟枠が入園のプラス要素になる場合は、女子校の附属園にお兄ちゃんを入園させる、という方策まであります)
合否そのものだけでなく、
「わが子が、勉強をすることが嫌いになる」ことや
「親子の信頼関係が崩れてしまう」ことも、「失敗」の要素となりうるでしょう。
もし、そうであれば、
合格を目指していく中でも、常にわが子の状態や親子関係に目を向けていくことが必要になります。
(「合格こそ至上」という意識が強すぎて、それ以外の要素を意識しないで受験準備を進めた場合、ご自宅やお教室でやや強引にお勉強を進めてしまうこともあります)
あるいは、小学校受験の目的は、その後に控える中学受験や高校・大学受験など、その後の進学に向けた準備・環境づくりである、という考えもあるでしょう。
その場合は、小学校受験期の成否は、その後の受験も含めて見守らないと、結論が出せないかもしれません。
その時の、次の受験に向けて、与えられた環境を最大限に活用する目安は、
集団内で、上位3割(欲を言えば、上位2割)に入る、ということです。
そうすると、ストレスなく学びを積み上げていくことが可能になります。
中学受験に向けたサポートが手厚い、いわゆる「中受校」に入学して、難関中学の合格を目指すという場合や、
大学の合格実績も豊富な高校までの内部進学ができる小学校に入学する場合は、
それだけ学習意欲が高い集団の中でも、「お勉強が得意だ」という認識を持てるように、学習を積み重ねておくことが必要です。
現行の中学受験で求められる、いわゆるペーパー形式の「学力」と、
小学校受験で求められる、ペーパーに限られない広範な学ぶ力(姿勢・態度)とは、共通しない部分もあるので、
小学校受験の「合格力」が、イコール入学後の「学力」とはならないところもあります。
だからこそ、小学校受験において「不合格」となることは、のちのチャレンジに向けた「失敗」と言い切れない、ということもあるのです。
そして、だからこそ、「合格」を目指しながらも、そこだけに終始しない学びの環境づくりをしていくことも大切になってくるのです。
小学校受験に向けた取り組みを主導するお母さま・お父さまが、「小学校受験に何を求めるか」が、
何をもって、小学校受験を「成功」「失敗」とするかを決めます。
こうした視点を持って、もう一度、ご家庭における小学校受験の「成功」について考えてみてください。
小学校受験に関する「ご質問」をお寄せください
今年のブログでは、小学校受験にまつわるQ&Aをお届けしていきます。
お教室に通っている会員の皆様をはじめ、
小学校受験を考えている皆様からの、受験対策の現場からのリアルな「ご質問」を募集します。
ご質問の内容については、ブログにて順次お答えしていく予定です。
ぜひ、お気軽にお声をお寄せください。