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小学校受験の常識課題の理解につながる、「お正月」を感じられる時間を企画してみましょう。

お正月、いかがお過ごしでしょうか。

 

新年も、2日が過ぎようとしています。

 

年明け早々にして、緊急事態宣言やらなんやらと、

不穏な空気が漂っていますが、

 

こんな時こそ、

「我々が恐怖するべき唯一のものは、恐怖そのものである。」

という、有名な言葉を心にとどめ、

 

つとめて、前向きに、

「今日できること」を最大限に行い、味わっていきたいと、

あらためて、そう思っています。

 

 

2021年も、

自分がコントロールできること(つまり行動と感情)に集中していきます。

 

 

と、いうことで、

今日は、冬の一大イベントである「お正月」についてです。

 

 

  

お正月を感じるイベントを、ぜひ、ご家族で味わってみてください。

 

たとえば、

・玄関に「しめ飾り」を飾る

・お部屋の中に「鏡餅」を飾る

・ご自宅でなくとも、近所で本物の「門松」を見つける

こういったことは、年末から行ってきているかもしれませんが、

せっかくなら、それぞれの飾りの「名称」や、それが飾られる「意味」(年神様を迎えるためのもの)などにも、触れてみるのも良いかもしれませんね。

 

そして、今年は「丑年」です。

「干支(えと)」には、何があるか

・自分は(あるいはご家族のそれぞれは)、なに年に生まれたのか、

・そして、何歳の時に、自分の生まれた干支が巡ってくる(=年男・年女)のか、

などについても、話をしてみるのも良いでしょう。

 

 

また、お正月ならではの遊び

・たこあげ

・こままわし

・羽つき

などで遊ぶことができるのも、面白いかもしれません。

(昔ながらの遊び道具がなかったとしても、「どんなルールの遊びだったのか」を知るだけでも、お正月について詳しくなれるでしょう。)

 

もちろん、屋外で遊ぶ時も、

感染症対策は気をつけつつ、ですね。

 

 

そして、

屋内で遊ぶあそびとしても、

 

・福笑い

・すごろく

・かるた

 

などに取り組んでみるのも、良いでしょう。

 

かるたは、(就学準備学習として)文字に親しむうえでも良いですし、

「位置の記憶」系の学習にもつながる遊びです。

(トランプゲームでいう「神経衰弱」と同じような効果があります。)

 

また、「すごろく」については、

「位置の移動」を体験的に理解しておくうえでも、大切です。

 

小学校受験のペーパー学習をしていると、

方眼上での「位置の対応」と「位置の移動」を混同して、

数の数え方がわからなくなっている(あるいは、「いた」)だろうな、というような事態を、ときどき目にします。

 

そうした混乱を避けるためなのか、

「移動の時は、今いるところは「ゼロ」で、「1」とは数えない。」

といったような理解の仕方、説明をしてくれる場合もあります。

 

おそらく、ご自宅でペーパーの理解をするために、あみだした「苦肉の策」であろうと想像しますが、

移動の学習の時に「ゼロ」という数字を使うことは、

(「移動」の本質を捉えられていないがゆえの)複雑な数え方であるため、

かえって、混乱のもととなるかもしれません。

 

ゲーム感覚で、すごろくで遊んでいたら、

「○つ進む(戻る)」といった問題に対しては、体験的に理解ができるようになるはずです。

 

せっかく、ゆったりとご家族が集まっている機会だからこそ、

ぜひ、こうしたゲームで遊びながら、

こっそりと、お勉強につながる体験もしていってください。

 

 

その他、トランプゲームボードゲームなど、

遊び感覚で、国立小受験のペーパー課題にも通じるような理解を深められるものは、いくつも存在します。

 

ぜひ、それらの遊びも、

お休みのうちに、取り組んでみてください。

 

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